森林病虫本科毕业论文范文（关于林业病虫害的(10)

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摘要：流沙说 至于为什么这么多年没找到彭加木的尸体，我觉得这太正常了，罗布泊的环境非常恶劣，有很多流沙，很容易就把人给吞噬了，人们很难在地表找

流沙说

至于为什么这么多年没找到彭加木的尸体，我觉得这太正常了，罗布泊的环境非常恶劣，有很多流沙，很容易就把人给吞噬了，人们很难在地表找到任何痕迹。我们可以设想一下，彭加木在找水的过程中，体力不支倒下了，被流动的沙子给覆盖住。这是一件看上去很神秘，但是实际上，戈壁滩上每年走丢的人多了去了，有找到的，也有没找到的，有活着找到的，也有死了才找到的，也有一直没找到，只不过这些事我们外界很少知道罢了。所以，这个事也不用过度的解读。

综上所述，彭加木的失踪，就是老一辈科学家，为了节约国家资源，主动担当，独自外出寻找水源，结果遇到意外，不幸光荣牺牲，无论如何，老一辈科研工作者们的科研精神值得后辈尊重和学习。我觉得把玄幻的事件强加在科学家头上，这是对彭加木最大的不尊重！我们应该向这些无私无畏的科技工作者致敬！

3、转基因作物的真正益处在哪？

转基因真正的益处在哪里？首先能看得见的是防止害虫肆虐，如抗虫棉。使作物易于管理如转基因抗除草剂大豆，还有就是培育新品种所谓的提高作物产量，还有就是使培育生产转基因种子和除草剂的垄断公司获得巨额利益 ，如在美国人们私留种子种植是违法的。盲目的推广转基因有可能会是饮鸩止渴，转基因到底有没有潜在的危害？这个问题，包括搞转基因的科学家也不敢肯定和否定的，因为再厉害的科学家他们的认知也是有限的，就如当年滴滴涕和割盲肠的潜在危害当时根本就不知道。让人担心的是目前市场上转基因大米到处都是，这些转基因大米的来源是那些所谓的科学家们违法推广的，全世界没有哪个国家敢主粮转基因化，出口到欧洲的米制品里面含转基因成分都被退回了。而在他们却隐瞒欺骗，创造条件让人都能吃上转基因，使生米煮成熟饭，造成既成事实，以逃脱法律的惩罚。还有黄金大米丑闻，在此就不一一列举了。有人说缺少黄豆缺口如何如何多必须得从美国进口，但我想说的是大豆可以进口，但为什么非要进口转基因大豆？美国人不也是说了吗，只要有非转基因大豆的需求，他们就会种植非转基因大豆。还有那么缺大豆，为什么还把非转基因大豆出口到外国？

4、林业类院校主要学什么？

林业类专业包括林业技术、园林技术、森林资源保护、经济林培育与利用、野生植物资源保护与利用、野生动物资源保护与利用、森林生态旅游、森林防火指挥与通讯、自然保护区建设与管理、木工设备应用技术、木材加工技术、林业调查与信息处理、林业信息技术与管理。

林业类专业介绍

一、林业技术专业

培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的高级技术应用性专门人才。

核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。

核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。

二、园林技术专业

业务培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

主干学科：生物学、林学、建筑学

主要课程：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。

主要实践性教学环节：包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排25-30周。

修业年限：四年

授予学位：农学学士

文章来源：《中国森林病虫》 网址: http://www.zgslbc.cn/zonghexinwen/2022/1209/983.html

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